Powstaje stąd pytanie, czy w starożytnym prawodaw-stwie istniało prawo ustrojowe, stanowiące odpowiednik rozumianej w dzisiejszy spo-sób konstytucji. W społeczności żydowskiej niewątpliwie tak, ponieważ to Bóg bezpo-średnio, lub przez swoich posłańców11 wyznacza kierujących społeczeństwem wraz z ich Numer ewidencyjny podręcznika w wykazie MEN: 877/2/2018 Nabyta przez Ciebie publikacja jest dziełem twórcy i wydawcy. Prosimy o przestrzeganie praw, jakie im przysługują. Zawartość publikacji możesz udostępnić nieodpłatnie osobom bliskim lub osobiście znanym, ale nie umieszczaj jej w internecie. Transcript. Izrael i Juda- podzielone królestwa. Cele katechezy: - Poznanie wydarzeń związanych z podziałem królestwa izraelskiego po śmierci Salomona. - Kształtowanie postawy pojednawczej w relacjach z otoczeniem, uwrażliwienie na poczucie sprawiedliwości. Obejrzyj mapę Izraela i Judy. w historii Uczeń zna: • sposób mierzenia czasu, którym posługują się ludzie w Europie • wydarzenie, które dało początek obowiązującemu w Europie systemowi datacji • rzymski system zapisywania liczb Uczeń rozumie: • pojęcia: nasza era (n.e.), przed naszą erą (p.n.e.), wiek (stulecie), historia, tysiąclecie – opisuje, w jaki sposób wznoszono piramidy – opisuje etapy pochówku faraonów – charakteryzuje najbardziej znane przykłady sztuki egipskiej (Sfinks, Dolina Królów, grobowiec Tutenchamona, popiersie Neferetiti), piramidy w Gizie, świątynia Abu Simbel 4. W starożytnym Izraelu religii •judaizm jako przykład monoteistycznej Wprowadzenie. Starożytny Izrael powstał na zachód od Palestyny zwanej Ziemią Kanaan, pod wodzą Abrahama, a następnie skierowali się do Egiptu, skąd wyprowadził ich Mojżesz. Największą świetność Izrael osiągnął za panowania króla Dawida i jego syna Salomona. Stolicą państwa została wówczas Jerozolima. 2) lokalizuje w czasie i przestrzeni cywilizacje Starożytnego Wschodu (Mezopotamii, Egiptu i Izraela) oraz cywilizacje starożytnej Grecji i Rzymu; 3) charakteryzuje strukturę społeczeństwa i system wierzeń w Egipcie, Grecji i starożytnym Izraelu, wyjaśnia różnicę pomiędzy politeizmem a monoteizmem; Mozaika z synagogi w Tyberiadzie. Muzeum Ziemi Izraela ( hebr. מוזיאון אֶרֶץ יִשְׂרָאֵל‎) – muzeum położone w „nie-mieszkalnym” osiedlu Kirjat ha-Muze’onim w Tel Awiwie, w Izraelu. Muzeum prezentuje kolekcje archeologii, antropologii i historii Ziemi Izraela . w starożytnym izraelu klasa 5 sprawdzian.pdf. w centrum uwagi obywatel sprawdzian grupa b.pdf. ułamki zwykłe sprawdzian klasa 4 zadania tekstowe.pdf. Patrząc na jego rozwój możemy się zastanawiać jak państwo utworzone po II wojnie światowej stało się jednym z silniejszych pod względem gospodarczym. Jednak jest więcej ciekawostek o tym państwie. 1. Populacja Izraela liczy sobie 7,6 miliona osób, przy czym 75% stanowią Żydzi. Drugą grupę stanowią Arabowie – 20%. 4KtaM. Pytania i odpowiedzi Zebrane pytania i odpowiedzi do zestawu. Sprawdzian z lekcji historii dla klasy 5 szkoły podstawowej. Ilość pytań: 14 Rozwiązywany: 7558 razy Jak wyglądały początki dziejów Izraela? Uważa się, że pierwotnie Izraelici byli plemieniem koczowniczym zamieszkującym tereny Mezopotamii. Pod przywództwem Abrahama wyruszyli oni stamtąd do Palestyny. Jak w starożytności nazywał się obszar dzisiejszej Palestyny? W którym wieku Izraelici pod wodzą Mojżesza opuścili Egipt? Który władca Izraela zjednoczył wszystkie plemiona i zajął Jerozolimę? Kto był pierwszym królem Izraela? Kto zniszczył pierwszą świątynię Jahwe w Jerozolimie? Kiedy rozpoczęła się niewola babilońska? Kto zniszczył pierwszą świątynię Jahwe w Jerozolimie? Kto wybudował pierwszą Świątynie Jerozolimską? Uzupełnij zdanie. Świątynia Jerozolimska została zbudowana przez króla Salomona a miejsce jej budowy wyznaczył król Dawid. Jakie figury strzegły Arki Przymierza zdeponowanej w Świątyni Jerozolimskiej? Czym jest Tora? pierwszymi pięcioma księgami Starego Testamentu Połącz wiek z wydarzeniem. X w. państwa żydowskiegoVI w. zburzenie Świątyni w JerozolimieI w. zburzenie Świątyni w JerozolimieII w. Żydów z Palestyny Powiązane tematy Inne tryby Starożytny Izrael Judaizm – religia monoteistyczna wyznawana przez Żydów. Wierzono w jednego Boga – Jahwe, który odpowiada za stworzenie świata. Podstawą tej religii była Biblia składająca się z Tory i Starego Testamentu obejmującego dzieje ludzkości przed narodzinami Chrystusa, spisane pod natchnieniem Ducha Świętego. Kanaan – Ziemia Obiecana, którą Abraham otrzymał od Jahwe. Początkowo podzielona była na dwa królestwa: - północne – królestwo Izraela, ze stolicą w Samarii, gdzie zamieszkiwali Izraelici; - południowe – królestwo Judy ze stolicą w Jerozolimie, zamieszkiwane przez Judejczyków, od których wywodzą się Żydzi. XIII wiek – Mojżesz wyprowadza Żydów z ziemi egipskiej, gdzie byli w niewoli. To wydarzenie uznaje się za początki Hebrajczyków. Dekalog – przykazania, jakie Bóg przekazał Mojżeszowi na górze Synaj na znak zawartego przymierza. Były one wyryte na kamiennych płytach, które przechowywano w Arce Przymierza w świątyni Salomona, gdzie palił się siedmioramienny świecznik, zwany menorą. 1020 rok – koczownicze plemiona Izraelitów zostają zjednoczone i tworzą jedną wielką monarchię, która za czasów panowania króla Dawida, a później jego syna Salomona, który odziedziczył tron po ojcu, przeżywała czasy świetności, przypadające na X wiek Jednak po śmierci króla Salomona królestwo ponownie zostaje podzielone na dwie części: królestwo Judy i Izraela. VI wiek – królestwo Judy zostaje podbite przez Babilonię, która podbiła Jerozolimę, stolicę królestwa, i zniszczyła jedyną świątynię poświęconą Jahwe - świątynię Salomona; rozpoczyna się okres niewoli babilońskiej. 539 rok – Cyrus II Wielki podbija Babilonię i wyzwala Żydów z niewoli babilońskiej, pozwalając na powrót do Jerozolimy i odbudowę świątyni. 70 rok – Rzymianie dokonują ponownego zniszczenia świątyni Salomona, po której pozostała jedynie tzw. Ściana Płaczu, będącą świętym miejscem judaizmu. Ten materiał został opracowany przez Przeczytanie i zapamiętanie tych informacji ułatwi Ci zdanie klasówki. Pamiętaj korzystanie z naszych opracowań nie zastępuje Twoich obecności w szkole, korzystania z podręczników i rozwiązywania zadań domowych. W STAROŻYTNYM IZRAELU W XIII w Żydzi pod wodzą Mojżesza opuścili Egipt podbili terytorium Palestyny i tam utworzyli w X wieku swoje państwo. Władcami w tym państwie byli Dawid i jego Syn Salomon ,który rozpoczął budowę pierwszej jako jedyny naród w starożytności wierzyli w jednego Boga -Jehowę. Święte księgi Żydów to Biblia i VI w zostali podbici przez Babilończyków .Po powrocie z niewoli rozpoczęli tworzenie swego państwa. W IV wieku Grecy podbijają Palestynę ,a 300 lat później te ziemie zajmują Żydzi nie posiadali własnego państwa. liczba stron 17 Sprawdzian STAROŻYTNY IZRAEL Brak możliwości powrotu do pytań po udzieleniu każdym pytaniu będzie pokazana poprawna odpowiedz. Tagi: Żydzi, Tora, Monoteizm, Światynia Jerozolimska, Najważniejsze informacje: Ceny biletów na wystawę Lekcje muzealne i spacery miejskie plus 4 zł od zł Warsztaty edukacyjne plus 5 zł od zł Zajęcia edukacyjne w oddziale Rynek Podziemny plus koszt biletów wstępu (12 zł), które uprawniają również do samodzielnego zwiedzania zł Wycieczki objazdowe* oraz spacer edukacyjny Nowa Huta i jej schrony realizowany w oddziałach Muzeum Nowej Huty i Podziemna Nowa Huta *cena nie zawiera kosztów transportu, który Zamawiający organizuje we własnym zł Bezpłatny wstęp przysługuje jednemu opiekunowi na 10 uczestników. Rezerwacje i terminy Rezerwacje na zajęcia edukacyjne przyjmowane są najpóźniej na dwa tygodnie przed planowanym terminem wizyty w muzeum, w zależności od dostępności wolnych należy składać telefonicznie lub mailowo w oddziale organizującym zajęcia. Zapraszamy na nasze muzealne lekcje! Zajęcia wprowadzają uczniów w świat religii narodowej Żydów, wyjaśniają pojęcia wiary monoteistycznej, synagogi i Tory. Lekcja interaktywna na wystawie Dzieje i kultura Żydów krakowskich dla uczniów klas V–VIZajęcia wprowadzają uczniów w świat religii narodowej Żydów, wyjaśniają pojęcia wiary monoteistycznej, synagogi i Tory. W trakcie lekcji omawiane są zasady judaizmu w czasach starożytnych na tle innych religii, funkcje i wyposażenie budynków sakralnych – Świątyni Jerozolimskiej i synagogi, symbole najczęściej występujące w sztuce synagogalnej oraz męski strój modlitewny, a także tradycyjny ubiór żydowski – męski i kobiecy. Podstawa programowa (klasy IV-VIII) Plastyka (kl. IV–VIII): Historia (kl. V–VIII): Wiedza o społeczeństwie (kl. IV–VIII): Etyka (kl. IV–VIII): Najważniejsze informacje: Ceny biletów na wystawę Lekcje muzealne i spacery miejskie plus 4 zł od zł Warsztaty edukacyjne plus 5 zł od zł Zajęcia edukacyjne w oddziale Rynek Podziemny plus koszt biletów wstępu (12 zł), które uprawniają również do samodzielnego zwiedzania zł Wycieczki objazdowe* oraz spacer edukacyjny Nowa Huta i jej schrony realizowany w oddziałach Muzeum Nowej Huty i Podziemna Nowa Huta *cena nie zawiera kosztów transportu, który Zamawiający organizuje we własnym zł Bezpłatny wstęp przysługuje jednemu opiekunowi na 10 uczestników. Rezerwacje i terminy Rezerwacje na zajęcia edukacyjne przyjmowane są najpóźniej na dwa tygodnie przed planowanym terminem wizyty w muzeum, w zależności od dostępności wolnych należy składać telefonicznie lub mailowo w oddziale organizującym zajęcia. Regulamin lekcji muzealnych pobierz plik Informacje organizacyjne ( KB)